sábado, 15 de junio de 2013

FELIZ CULMINACIÓN DE NUESTRAS PRODUCCIONES

Bueno es difícil, como maestra decirles adiós, culminamos el programa curricular del presente año lectivo en la asignatura de Informática aplicada a la Educación, ha sido un periodo de muchas expectativas, pues hemos descubierto juntos muchos procesos para la elaboración de las actividades planteadas, unos cortos otros largos y difíciles, sien embargo, he descubierto que a pesar de su edad son personas perseverantes, creativas, responsables, amistosas que han llenado mi vida de encanto, ternura y felicidad, con cada uno de sus mensajes, preguntas inocentes y hasta con pequeñas e ingeniosas acciones que han hecho enamorarme más aún de mi profesión, gracias a todos ustedes por ser así, sin ustedes los maestros no existiríamos, espero que todas las experiencias compartidas hayan fomentado sus conocimientos y sobre todo que éstas les hayan ayudado a madurar a ser mejores seres humanos, y que las tareas planteadas fortalezcan su resolución de problemas que en el futuro se les presente.  Gracias por permitir que sea parte de sus vidas, espero encontrarlos muy pronto.

La última producción consiste en la finalización del video, el mismo que deberá subir al youtube.com y posterior publicado en su blog.

Para ello agrego las siguientes imágenes que le ayudarán.



SELECCIONE LA RUTA EN LA CUAL ESTÁ GRABADO SU VIDEO Y DE CLICK EN LA FECHA ROJA


sábado, 1 de junio de 2013

PROYECTO FINAL

Al culminar el presente año lectivo, se editará una película con las vivencias de estudiantes y maestros, captados en imágenes y videos que explotarán al máximo la creatividad, ya pondrán de manifiesto destrezas logradas en medios digitales, imágenes, audios y aún texto que harán la suma de un trabajo final de calidad.

Para ello haremos uso de un Software que es parte del Sistema Operativo Windows Movie Marker o también Windows Live Movie Marker, el mismo que viene a constituirse una herramienta fija que no necesita del Internet para su utilización.

Windows Movie Maker es un programa de montaje de video especialmente creado para los principiantes. Este programa viene incluido en los sistemas operativos Windows XP y Vista y permite crear, editar y compartir los videos en la Web (por correo electrónico o en CDs/DVDs).

Si la máquina en la que trabaja no posee este Software, usted puede descargar gratuitamente el Windows Movier Maker en las últimas versiones y de forma muy sencilla, utilizando el Buscador del Google.

Descargar Windows Movie Maker (gratis) última version en español ...


Ingreso 

Ventana Principal

Actividad 
Editar una película de la Unidad Educativa "Cantón Archidona" vista desde una óptica personal de los estudiantes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-  Película de máximo 10 minutos
-  Inserción de texto en títulos y mensajes
-  Inserción de imágenes gifs
-  Inserción de imágenes JPEG
-  Aplicación de Efectos
-  Inserción de Audios

PRIMER AVANCE
-  Introducción: Grabe con su propia voz la Introducción redactada en la primera entrada del Blog y edite su película con imágenes que se relacionen con el audio.
PRESENTACIÓN HASTA EL VIERNES 07 DE JUNIO, 2013

miércoles, 22 de mayo de 2013

PUBLICACIÓN DE LAS PRODUCCIONES TECNOLÓGICAS

Es hora de publicar nuestras producciones realizadas en Issuu, Prezi y Glogster, para ello es necesario ingresar nuevamente a nuestra herramientas a fin de obtener el embebido ( < >) de cada una de ellas para insertar en una nueva entrada del blog.

VOCABULARIO NECESARIO
Embed             Embebido
Share               Compartir
Insert                Insertar

ISSUU
 

PREZI
GLOGSTER

Debe incluir el Embebido de Blog size.

Actividad:
Crear una nueva entrada con el tema "Mis producciones tecnológicas", publicando en orden de aplicación, Issuu, Prezi, Glogster.  Hasta el domingo 26 de mayo, 2013

miércoles, 8 de mayo de 2013

MARCADOR SOCIAL


El sitio de marcadores sociales Mister Wong fue lanzado en su versión en alemán en marzo de 2006. Desde entonces Mister Wong ha crecido rápidamente y ya cuenta con 6 portales, en igual número de idiomas, incluyendo: alemán, ruso, chino, francés, inglés y en español (www.mister-wong.es).

Mister Wong es líder en el mercado europeo de marcadores sociales con alrededor de 6.1 millones de visitantes por mes y más de 5 millones de marcadores guardados por sus usuarios. En España es el marcador social más usado en el sistema educativo, esto gracias a profesores innovadores que han incorporado las llamadas tecnologías web 2.0 dentro de sus clases.


“El uso de los marcadores sociales en la educación permite a los profesores y a los alumnos investigar sobre un tema determinado sin tener que usar un buscador. Otra de las ventajas que ofrece es que la información que se visita es la recopilación de la colaboración de todos los usuarios. Además el profesor puede crear una red con sus alumnos o grupos de alumnos que recopilan información para realizar sus trabajos” vía: EducaRed.

Mister Wong permite guardar las páginas web favoritas e identificarlas por medio de etiquetas. Con una cuenta individual se tiene acceso a los marcadores guardados en línea sin importar el lugar donde se encuentre ya sea en casa, la escuela, un café internet, en el trabajo o incluso vía móvil. Los marcadores pueden ser guardados en dos modalidades como públicos o privados.

A través de todos los marcadores guardados por sus usuarios se crea un directorio de sitios web gestionado por humanos, que entrega mejores resultados, en muchos aspectos, que los motores de búsqueda clásicos y es excelente para navegar e inspirarse.

Una de las funciones que identifica a  Mister Wong es la función Grupos, esta función permite a sus usuarios juntar e intercambiar enlaces de un tema en común.

“En Mister Wong podemos crear tantos “Grupos” públicos y privados como quieras, un Grupo se trata de una web en la que se agregan los marcadores que cada uno de sus miembros decide.Si tuvieramos que caracterizar la Web 2.0 únicamente con tres palabras estas serían CREAR, COLABORAR y COMPARTIR.”  Francisco Muñoz de la Peña Castrillo. Licenciado en Ciencias Químicas profesor de el I.E.S. Carolina Coronado de Almendralejo (Badajoz).


PASO 1: FORMULARIO DE REGISTRO

PASO 2: GUARDAR EL MARCADOR (BLOG)

AYUDA PARA AÑADIR AL GRUPO




GRUPOS:
1ro. Bar y Restaurant
1ro. C1 Contabilidad
1ro. C2 Contabilidad

Actividad:

Ahora que ya concluimos con el Blog, vamos a publicar nuestras producciones, para ello he creado un grupo para cada curso y paralelo en la Red Social Mr. Wong, para lo cual deberán suscribirse a esta Red, buscar el grupo e incluir un marcador con el link de su blog para compartirlo en la Web. Tarea que deberá ser publicada hasta el viernes 17 de mayo, 2013.  

¡Valoro mucho el esfuerzo que hacen, deben ser perseverantes y no dejarse nunca vencer, su determinación los llevará al éxito!

IMÁGENES GIFS


GIF (Compuserve GIF) es un formato gráfico utilizado ampliamente en la World Wide Web, tanto para
imágenes como para animaciones.

El formato fue creado por CompuServe en 1987 para dotar de un formato de imagen en color para sus áreas de descarga de archivos, sustituyendo su temprano formato RLE en blanco y negro. GIF llegó a ser muy popular porque podía usar el algoritmo de compresión LZW (Lempel Ziv Welch) para realizar la compresión de la imagen, que era más eficiente que el algoritmo Run-length encoding (RLE) usado por los formatos PCX y MacPaint. Por lo tanto, imágenes de gran tamaño podían ser descargadas en un razonable periodo de tiempo, incluso con módems muy lentos.


Usos

El uso de los GIF es usado generalmente para la publicidad en tipo banners. Su principal utilidad hoy en día sigue siendo el despliegue de imágenes animadas para páginas web, al ser el único formato soportado por multitud de navegadores que permita dicho efecto. También pueden ser usados en presentaciones .ppt (Power Point) ya que este tipo de software es muy amigable con este formato.


Actividad:

Cree una nueva entrada con el título "Mi ambiente escolar en imágenes" insertando 5 imágenes gifs, los criterios de evaluación serán creatividad y puntualidad, hasta el viernes 17 de mayo, 2013.

sábado, 4 de mayo de 2013

INSERTANDO UN VIDEO EN EL BLOG

Ahora que ya contamos con nuestro propio Blog podemos insertar imágenes, videos o publicar nuestras producciones educativas en la asignatura de Informática, empezaremos pues con la publicación de un video, y descubriremos que es una actividad divertida y sensacional.

Para iniciar es necesario tener previamente el video escogido, para luego pegarlo en edición HTML, y listo la actividad estará terminada.  Adjunto encontrará una imagen de cómo copiar el Embed, o embebido que llamamos, para que el video se pueda ver en el Blog.



Actividad:
Insertar un video en el Blog, copiar el link y enviar en el muro de su grupo, tarea a entregar hasta el martes 07 de mayo, 2013 20h00, no se recibirán tareas posterior si no es con la AUTORIZACIÓN firmada por el Tutor.  

Figura profesional: Bar y Restaurant:  Video de elaboración de una receta o acerca de un tema de la especialidad.
Figura profesional: Contabilidad: Video acerca de cómo resolver una ecuación de segundo grado, o Qué son seres bióticos?.

NOTA: El video no deberá ser mayor a 5 minutos.

sábado, 20 de abril de 2013

DISEÑO DE UN BLOG


Un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o de bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).

El weblog o simplemente BLOGes una publicación online de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

Se creará un blog con el fin de publicar las producciones de herramientas de la Web, insertar un video de una canción o de una conferencia de alguna asignatura que recibimos en el pensum de estudio, y añadir imágenes gifs.  Este espacio podría ser utilizado a futuro para añadir información sobre contenidos educativos de segundo o tercer año, incorporando aprendizaje obtenidos y tareas que se puedan publicar, también puede servirnos de archivo y reaprendizaje de actividades ya realizadas.

Antes de empezar nuestro trabajo, es necesario realizar una planificación previa, del contenido que vamos a insertar en cada entrada del blog, así, por ejemplo:

PRIMERA ENTRADA:  Introducción

Actividad:

Elabore una redacción, basándose en la guía que se incluye a continuación, grabe en un documento de Word y envíelo como archivo adjunto en el muro de su grupo de Facebook.  Usted encontrará el archivo de la Historia del colegio en su Facebook.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Coherencia                 10/10
Puntualidad:
Hasta el martes 23 de abril, 2013  10/10
Hasta el miércoles 24 de abril, 2013 8/10
Hasta el viernes 26 de abril, 2013 6/10

En esta primera entrada se incluirá información relevante:
-          De la historia del establecimiento educativo
-          Datos actualizados
-          Datos del curso
-          Datos personales

NOTA: No escriba las preguntas ni lo que se escribe, esta guía es solo para que usted sepa qué es lo que va a escribir, usted debe entregar la redacción seguida y con coherencia, es decir con sentido, no escriba palabras sueltas, con respecto a las imágenes, deberán ser enviadas como archivos individuales en formato JPEG.


Actividad:
Diseñar un blog con la primera entrada, denominada "Introducción".  Agregar texto e imágenes, utilizando herramientas del blogger.
LA ACTIVIDAD DEBERÁ SER ENTREGADA HASTA EL JUEVES 02 DE MAYO, 2003



AHORA PARA ELABORAR UN BLOG VEAMOS ESTA PRESENTACIÓN EN PREZI.

miércoles, 10 de abril de 2013

GLOGSTER



Un Glog es una divertida herramienta multimedia que nos permite generar una especie de collage o mural digital para publicar en Internet, llamado también Poster, es una forma creativa de presentar una información de cualquier asignatura.

El Glogster es la aplicación más completa; ya que en ella podemos incluir, video, audio, imagen, texto, dándonos la posibilidad de una presentación sustentada y actualizada.

A través de una aplicación web, el usuario o Glogger podrá crear un collage creativo, usando diferentes textos, fuentes, imágenes, archivos vectoriales, sonidos, vídeos y plantillas para crear una pieza creativa de información única, una pieza digital que podrá ser visitada en Internet por cualquier usuario.


Es una herramienta de expresión enfocada a la diversión y a la comunicación pero que, precisamente por este componente lúdico, puede llegar a ser una herramienta muy interesante para integrar las TIC en el Aula, especialmente para alumnos de Secundaria.



Con esta herramienta los alumnos pueden por ejemplo crear su propio Glog como trabajo final de un proyecto, crear redes de Glogs colaborativos para trabajos conjuntos y aprender de una forma divertida a montar una especie de miniweb que, por su rapidez y enfoque lúdico, resulta muy atractiva para la creación y composición de contenidos on-line.

Recomendamos echar un vistazo y plantear propuestas didácticas para uso de esta herramienta.


Antes de iniciar la elaboración de un glog (poster en línea) es necesario tomar en cuenta las siguientes sugerencias.

1.- Suscríbase en esta herramienta, ojo aparte de los datos usuales esta aplicación le solicita su Nickname, es decir una apodo que puede ser una sola palabra, que es el dato con el cual usted ingresará siempre al Glogster, más su contraseña.  (NO OLVIDE AÑADA ESTOS DATOS EN SU FOLLETO DE CONTRASEÑAS)
 LLENE SUS DATOS PARA CREAR SU CUENTA
OJO GLOGSTER LE SOLICITARÁ LA CONFIRMACIÓN DE SU CUENTA DE e.mail, POR LO QUE DEBERÁ INGRESAR AL MISMO PARA ACCEDER A LA AUTORIZACIÓN QUE LE LLEGARÁ A SU BANDEJA DE ENTRADA, PARA QUE ACCEDA A LA VENTANA DE DATOS PERSONALES Y ASÍ SE HABILITARÁ SU CUENTA EN GLOGSTER.

2.- Seleccione una plantilla de las presentadas para el diseño.  Una vez activada la plantilla, escriba el título "Tabla Periódica" dando doble click en el texto.
3.- Cuente las opciones para insertar imágenes de la plantilla escogida, y descargue en el computador las imágenes que se puedan incluir referentes al tema (Tabla periódica) por ejemplo; un elemento químico para cada foto.

4.- Observe cuantas opciones tiene para insertar un video o videos, ingrese al youtube  acerca de la TABLA PERIÓDICA y copie el link del video que desea añadir a su glog.  EL VIDEO NO DEBE SER DE MÁS DE 3 MINUTOS, YA QUE ENCONTRARÁ DIFICULTAD PARA CARGAR EL MISMO,. ESCOJA TOMANDO EN CUENTA EL TIEMPO QUE DURA.

5.- Inserte el texto en las opciones dadas para ello, todo siempre referente al tema de la Tabla periódica.

6.- Una vez concluido Grabe (Save), escriba el nombre de su glog, escriba el Tag (Educativo) y termine de grabar, (Finish Save)  y copie el link y envíe.
LUEGO CONTINUAMOS GRABANDO
COPIAMOS EL LINK Y ENVIAMOS



Actividad:
Elaborar un Glog acerca de la Tabla Períodica, y enviar el link para su revisión en el Facebook, hasta el 19 de abril, 2013.

UN EJEMPLO DE GLOGSTER

domingo, 31 de marzo de 2013

CREANDO UNA PRESENTACIÓN EN LÍNEA

Para elaborar tu presentación en línea, se utilizará el Prezi.  Es necesario tener guardadas las imágenes (JPEG) que vamos a utilizar.
El proceso a seguir, es:
Una vez terminado el Prezi, es necesario enviar para asignarle su calificación.


sábado, 23 de marzo de 2013

PRESENTACIONES EN LÍNEA

PREZI es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice, con la salvedad de que Prezi funciona íntegramente a través de Internet.


Beneficios de prezi

Una principal característica de Prezi es la posibilidad de organizar la información en forma de un esquema y exponerlo con libertad sin la secuencia de diapositivas. De manera que el conferenciante o quien consulta una presentación en Prezi puede acceder a cualquier contenido con solo clicar. Se puede navegar por la presentación - que es en realidad un solo frame de 3 dimensiones - desde la vista general, ampliando o reduciendo la vista, o desplazando el lienzo. Los efectos visuales deben estar supeditados a una correcta narrativa.

Es fundamental entender el espacio y la narrativa en una presentación en Prezi, a fin de que las presentaciones sean eficaces y armónicas.

Prezi permite trabajar on-line con todas sus herramientas de forma gratuíta, pero hay varias modalidades de pago que permiten ocultar los trabajos on-line y protegerlos, y ofrecen más capacidad de almacenamiento que la versión gratuíta. Así como disponer del programa Prezi desktop en el propio equipo. Otros usuarios prefieren medios libres de pago tales como: Sozi, Latex Beamer and Prosper o Dizzy, con los que obtienen resultados similares.

Actividad
a) Identifique cada proceso que se aplica para la Creación de una Cuenta en Gmail, capture las imágenes en formato JPEG, utilizando el Graficador Paint, Guarde en su flash y presentarlo en su clase.
b)  Suscribirse en la aplicación Prezi.

NOTA: Para el 1ro. C2, deben descargar 5 imágenes de los diferentes tipos de computadoras y guardar en eu flash y presentarlo en su clase.


Paint (originalmente Paintbrush) es un programa editor de fotografía desarrollado por Microsoft. Paint ha acompañado al sistema operativo Microsoft Windows desde la versión 1.0. Siendo un programa básico, se incluye en todas las nuevas versiones de este sistema. Por su simplicidad, rápidamente se convirtió en una de las aplicaciones más usadas de las primeras versiones de Windows -introduciendo a varios a dibujar con la computadora por primera vez- y es todavía fuertemente asociado con la inmediata usabilidad de Windows.

Aquí tiene unas imágenes que lo ayudará a ingresar al Paint y para guardar la imagen que captura de cada proceso.

domingo, 10 de marzo de 2013

HERRAMIENTA ISSUU

Si usted elaboró sus diapositivas, transformó su archivo a la extensión PDF, le corresponde subir su archivo al issuu, para hacer su álbum de recetas o su álbum de fotos.

Para ello es necesario conocer qué es el Issuu y para qué sirve?

Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable. El servicio que ofrece Issuu en el área de publicación se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografías, y lo que YouTube hace para compartir video. El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) y una vuelta a la página animada. Aunque los documentos en Issuu están diseñados para verse en línea, es posible guardar una copia de ellos.


Esta herramienta 2.0  te permite crear una especie de libro digital (formato Flash) a partir de un documento pdf. Es de fácil manejo, no hace falta ser un usuario muy avanzado para crear un documento sencillo con imágenes.
Además, puedes fácilmente compartir al estilo de Youtube (y similares), o de slideshare para ser más cercanos en apariencia y funcionamiento, a través del código html con el cuál habrás de insertar una minipresentación en tu blog o página personal.



REGISTRARSE AQUÍ

Actividad:
Suscribirse en el ISSUU.  Luego suba su documento PDF para elaborar su álbum, copie el link y envíelo a su maestra por el facebook de su grupo.

AQUÍ TIENE UNA AYUDA DISEÑADA POR: Oliver Chimbo. Estudiante del 3ro. AA.VV. Copyright 2013

martes, 19 de febrero de 2013

POWER POINT


Microsoft PowerPoint es un programa de presentación desarrollado por la empresa Microsoft para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac OS, ampliamente usado en distintos campos como la enseñanza, negocios, etc. Según las cifras de Microsoft Corporation, cerca de 30 millones de presentaciones son realizadas con PowerPoint cada día. Forma parte de la suite Microsoft Office.
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. 
PowerPoint es uno de los programas de presentación más extendidos. Viene integrado en el paquete Microsoft Office como un elemento más, que puede aprovechar las ventajas que le ofrecen los demás componentes del equipo para obtener un resultado óptimo.

Actividad:
ESPECIALIDAD DE BAR Y RESTAURANT
Diseñe una presentación con 7 diapositivas, 3 recetas de menús, 3 recetas de cocteles, incluya, títulos, texto e imágenes, no olvide incluir una carátula con los datos del colegio, nombres, curso y especialidad.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- Investiga recetas en internet
- Inserta imágenes en diapositivas
- Inserta textos claros y coherentes en diapositivas

Modelo de diapositiva a utilizarse


ESPECIALIDAD DE CONTABILIDAD
Diseñe una presentación con 5 diapositivas, capture 4 imágenes de www.viajesvirtuales.es 
utilice la tecla Impr.Pant PetSis (sirve para capturar pantallas) y pegue una descripción corta del lugar, no olvide incluir una carátula con los datos del colegio, nombres, curso y especialidad.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- Captura imágenes con la tecla Impr.Pant PetSis
- Inserta imágenes en diapositivas
- Inserta textos claros y coherentes en diapositivas

Modelo de diapositiva a utilizarse
ANTES DE SUBIR LAS DIAPOSITIVAS AL ISSUU ES NECESARIO TRANSFORMAR EL ARCHIVO A PDF, para ello siga el siguiente proceso.

FINALMENTE PUBLIQUE EL ARCHIVO


Es necesario suscribirnos en www.issuu.com con el fin de publicar nuestra diapositivas.

lunes, 11 de febrero de 2013

RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Los estudiantes tienen un proceso de recuperación permanente que le permita mejorar su rendimiento académico en función de las destrezas con criterio de desempeño que debe adquirir en cada bloque curricular, ésta se la realizará por una sola vez en el 30% es decir, aplica únicamente en las pruebas parciales orales o escritas correspondientes al 10% de los parámetros evaluativos  y será sobre un puntaje de siete puntos (7/10); pueden acceder a la misma todos los y las estudiantes que  hayan obtenido en dichas pruebas parciales un puntaje inferior a siete puntos. Bajo la premisa de que la recuperación corresponde al dominio de las destrezas, si un estudiante al dar la recuperación obtiene una calificación inferior a su nota anterior, siempre prevalecerá la nota de valor mayor.

Dentro del 70% es decir, en lo correspondiente a: tareas en casa, trabajos en equipo, trabajos individuales y/o micro proyecto de aula no aplica la recuperación, los maestros comunicarán los incumplimientos inmediatamente a los padres de familia. De existir reiteración se realizará una entrevista para establecer compromisos de mejora.
Los estudiantes que sean reiterativos en sus incumplimientos deberán presentarse a un proceso de refuerzo académico, el mismo que se desarrollará extracurricularmente (fuera del horario de clase) previo conocimiento de los padres de familia.
Si al aplicar una prueba oral o escrita la mayoría de estudiantes (60%) obtiene una nota promedio inferior a 7 puntos, tendrán derecho a una recuperación grupal sobre 10 puntos. En esta prueba aplica el criterio del valor mayor si el estudiante logra una calificación menor a la obtenida inicialmente.
Si el estudiante no se presenta a la recuperación en la  fecha acordada con el docente no tiene derecho a dicha recuperación y la consecuencia de no recuperar es la disminución de 1 punto en el valor de la responsabilidad, establecido en el “Registro de Calificaciones FORMAC-REG-004”. El maestro notificará inmediatamente el incumplimiento a los padres de familia. Un estudiante podrá dar la recuperación  en la siguiente clase únicamente si la inasistencia fue justificada.
El puntaje máximo de recuperación es de 7/10 (siete sobre diez puntos) nota que reemplazará al valor anterior. Con este proceso ningún estudiante, luego de la recuperación podrá obtener un puntaje mayor a siete puntos.
En lo referente al trabajo diario, los estudiantes que no asistan a clases, en caso de enfermedad o calamidad doméstica grave, podrán presentar sus trabajos en el tiempo máximo de 48 horas luego de presentada la justificación respectiva.

Con el fin de iniciar con la recuperación pedagógica en este segundo quimestre se ha establecido la primera tarea evaluada, que corresponde a la corrección del exámen.  Descargue el documento y grábelo en su flash y entréguelo el primer día de clase. 


martes, 5 de febrero de 2013

NOTAS QUIMESTRALES


Me complace comunicarles los logros obtenidos en este quimestre, lógicamente que existirá una Recuperación Pedagógica para aquellos que lo necesitan, los resultados son halagadores, felicitaciones.  El segundo Quimestre iniciaremos con el Power Point creando proyectos que darán rienda suelta a su creatividad.  Espero que disfruten sus vacaciones.  A continuación publico cuadro Quimestral de calificaciones.